Comprendre les réalités et les aspirations
De nombreuses initiatives en faveur de l'emploi des jeunes commencent par la recherche de solutions. Quels sont les secteurs en croissance ? Quelles sont les compétences recherchées ? Où se trouvent les emplois ?
Ces questions sont importantes. Le programme « Seed » commence un peu plus tôt en demandant aux jeunes à quoi ressemble déjà le travail dans leur vie et ce qu’ils souhaitent qu’il devienne.
Soyez à l'écoute de la personne et de la réalité
La conversation doit porter sur deux choses à la fois.
La première est d'ordre personnel. Qu'est-ce qui compte pour vous ? Dans quoi excellez-vous ? Quelle contribution souhaitez-vous apporter ? Quel genre d'avenir cherchez-vous à construire ?
L'autre aspect est d'ordre pratique. Comment gagnez-vous votre vie actuellement ? Qu'est-ce qui rend votre situation professionnelle précaire ? Qu'est-ce qui vous empêche d'avancer ? Quelles opportunités voyez-vous, et lesquelles restent hors de portée ?
Il est important de concilier les deux. L'épanouissement sans revenus peut devenir quelque chose d'abstrait. Des revenus sans dignité ni liberté de choix ne reflètent qu'une partie de la réalité.
Commencez par une proposition, pas par une définition
Notre idée de départ est qu'un travail épanouissant apporte un revenu et de la dignité, tout en offrant à chacun la possibilité de s'épanouir et d'apporter sa contribution.
Nous n'attendons pas des jeunes qu'ils se contentent d'approuver. Leur expérience devrait permettre de mettre cette idée à l'épreuve. Ils pourraient la modifier, l'enrichir ou nous faire remarquer qu'elle n'a pas de sens telle que nous l'avons formulée.
C'est l'un des objectifs de Seed.
Écouter de différentes manières
Il n'y aura pas de format unique. Un membre de la première cohorte pourra s'entretenir individuellement avec quelqu'un, réunir un petit groupe, utiliser les médias pour lancer une discussion ou aborder ces questions dans le cadre d'une initiative communautaire existante.
Il est important de proposer différentes voies d’accès, car chacun se sent à l’aise dans des contextes différents. Un formulaire de candidature officiel permettra d’atteindre certains jeunes, tandis qu’une conversation avec une personne en qui ils ont déjà confiance pourra en toucher d’autres.
Nous voulons tirer des enseignements des deux.
Remarquez ce qui existe déjà
Écouter, c'est aussi découvrir ce que les jeunes et les communautés font déjà.
Il se peut que quelqu'un soit déjà en train de rassembler des pairs. Une petite entreprise pourrait créer des emplois d'une manière dont d'autres pourraient s'inspirer. Un collectif local a peut-être trouvé sa propre solution à un obstacle local.
Cette initiative ne doit pas partir du principe que les bonnes idées viennent d'abord de nous.
Une partie de « Seed » consiste à apprendre à voir ce qui est déjà là.
Laissons la participation s'épanouir
Certaines conversations s'arrêteront là, et c'est très bien ainsi.
D'autres peuvent mener plus loin. Certains voudront peut-être réunir des amis, rester en contact, partager une initiative ou approfondir une question.
Nous n’avons pas besoin de définir toutes ces pistes à l’avance. Le programme « Seed » peut nous aider à comprendre non seulement ce qui compte, mais aussi comment les jeunes eux-mêmes souhaitent continuer à s’impliquer.
Une fois que Seed a rempli sa mission
Le projet « Seed » n'est pas une réussite simplement parce que nous avons collecté une grande quantité de données. Il a rempli sa mission dès lors que notre compréhension est meilleure qu'au départ, y compris en ce qui concerne les hypothèses qui s'avéraient erronées.
Si les discussions ne débouchent sur rien d'utile, nous devrions être prêts à le dire. L'intérêt d'écouter, c'est que la réponse peut encore évoluer.
