Apprenez, créez des liens et commencez à diriger
Une conversation utile ne devrait pas s'interrompre lorsque les gens quittent la pièce.
Si « Seed » aide quelqu’un à porter un regard différent sur lui-même, sur son travail ou sur les possibilités qui s’offrent à lui, « Community » s’interroge sur ce qui se passe lorsque cet apprentissage commence à se transmettre d’une personne à l’autre.
C'est également à ce niveau que « Fulfilling Jobs for Peace » devrait devenir moins dépendant de ses fondateurs.
De la conversation à la relation
Certains jeunes pourraient souhaiter aller plus loin après un premier entretien. Ils pourraient rassembler d'autres personnes, chercher un mentor, donner suite à une idée ou entrer en contact avec quelqu'un confronté à une question similaire.
Ces relations constituent le point de départ de la communauté.
Il n'est pas nécessaire que tout le monde joue le même rôle. Certains aiment animer des groupes. D'autres préfèrent apporter leur soutien à quelques pairs. D'autres encore peuvent apporter leur contribution par le biais des médias, du monde des affaires, de l'engagement associatif ou de leurs connaissances pratiques.
Il faudrait laisser de la place à ces différences.
La réflexion reste importante
La vie en communauté ne doit pas devenir une activité une fin en soi. Les jeunes peuvent avoir besoin d’un espace pour réfléchir à leurs valeurs, leurs capacités et leurs aspirations à mesure qu’ils découvrent de nouvelles possibilités. Des mentors et leurs pairs peuvent les aider à remettre en question leurs idées reçues ou à prendre conscience d’une force qui leur avait échappé.
Une formation structurée pourrait s'avérer utile à terme. Elle pourrait se dérouler en présentiel, en ligne ou selon une formule mixte.
Nous ne devrions pas choisir le format avant que les entretiens ne nous aient permis de déterminer ce dont les gens ont réellement besoin.
La visibilité peut ouvrir de nouvelles perspectives
Parfois, on ne parvient pas à imaginer une voie à suivre simplement parce qu’on ne l’a jamais vue. Rencontrer quelqu’un qui travaille dans un domaine qui nous est inconnu, visiter un lieu de travail, écouter l’histoire de la création d’une entreprise ou découvrir comment une autre communauté a réagi face à un problème peut élargir notre vision de ce qui semble possible.
La mise en avant ne consiste pas à présenter des personnes qui ont réussi comme des modèles à imiter. Son intérêt réside dans le fait de montrer qu’il existe d’autres voies possibles que celles que l’on connaît déjà.
L'apprentissage doit pouvoir déboucher sur l'action
La réflexion et les liens revêtent davantage d'importance lorsque les gens ont la possibilité de s'essayer à quelque chose. Cette initiative n'a pas besoin d'être un projet communautaire officiel.
Quelqu'un pourrait tester une idée de petite entreprise, rassembler des pairs, créer du contenu utile, essayer une nouvelle façon d'utiliser une compétence ou s'attaquer à un problème qu'il a constaté au niveau local.
Ce qui compte, c'est d'avoir la possibilité d'essayer, d'apprendre et de s'adapter.
Apporter son soutien sans prendre le dessus
Les adultes et les professionnels expérimentés peuvent jouer un rôle utile. Ils peuvent servir de mentors, transmettre leurs connaissances, ouvrir des portes ou mettre les gens en relation avec des opportunités.
Leur utilité devrait être évaluée, entre autres, en fonction de la capacité des jeunes à agir de manière autonome sans elles.
Une communauté se développe lorsque les jeunes cessent d'attendre que le groupe fondateur organise chaque discussion, établisse chaque lien ou décide de la suite des événements.
